大型新编现代豫剧《天雪》,表现的是建国五十年代初期,一批兵团战士在祖国边境、保卫边疆、屯垦造田的故事。全剧在体现“苍茫、苍凉、苍劲”的史诗化现实主义艺术风格的同时,又不失豫剧滋腻耐看、俗中见雅、悲中有喜、乐中含泪,且幽默诙谐的表演风格,充分彰显了了第一代兵团人&l...
舞蹈艺术向来被人们称为“动的诗篇、活的绘画”,舞蹈编导若不具备丰富的形象思维能力,就难以创作出感人的舞蹈作品。因此,中老年舞蹈编导要想舞蹈具有独创性,只有掌握形象思维的本领,才能创造出比实际生活更高、更强烈、更典型、更理想、更完美的舞蹈作品。
教师要鼓励学生进行大胆的想象,并用已有的知识进行舞蹈创编。在中师舞蹈课堂教学中,我们要启迪学生的创编智慧,培养学生初步的创编能力,让中师舞蹈课成为中师生的最爱,成为服务于广大农村的基础艺术教育的重要载体。
柳琴分谱【洗衣歌】(刘明源改编)
笛子独奏曲《京调》顾冠仁/编曲
笛子独奏曲《想念》王铁锤/编曲
中国年青编舞创作,当然也会有主题,其中有抒发个人感情如孤独、忆念、爱情等,或对传统文化如京剧、太极、书法等进行另类处理手法,可是无论主题或大或小,编导的心思却总是特别关注舞蹈中的动作设计,他们甚至认为,动作就应该好看,动作就应该可以清晰呈现舞蹈中的主题。中国大陆的...
宋人词选之词题,多是词选编者代拟,已成为学界共识。然而,唐词并非“多缘题所赋”,就其内容与调名之关系言,实存在两种情形。再者,代拟词题,有为词消费者提供便利的一面。代拟词题,对昭示词作创作主旨与感情倾向、指示阅读,有不可忽视的作用。然而,据惠洪《冷斋夜话》,此词确为悼亡之...
而在动作的编导上,要根据音乐或剧本的人物形象、性格特点来编排。
如何进行舞蹈编排能力的培养?在学生学习和掌握一定舞蹈基本动作和人体规律之后,接着学习中国民族民间舞,这时可以有侧重地培养学生舞蹈想象能力和舞蹈编排能力,鼓励和启发学生创造性地尝试改进发展已掌握的技能,使自己从舞蹈基本能力向舞蹈编排能力方面发展。
昨晚在晋剧院排演场,观看了阳泉晋剧院新编历史剧《清明》的彩排。《清明》剧情讲述了介子推不贪功名利禄,隐居山中,晋王为使其下山而放火焚山,结果反将介子推烧死山中。晋王万般痛悔,遂昭告天下:冬至伊始,寒食百日!终使晋王躬身自省,在子鹃赴死之际,谕旨赶到,规制寒食,立志清明!而...
直到我第一次尝试“音乐编舞”,我才发现舞蹈和音乐属于不同的艺术领域,有自己的灵魂。作为学习编舞的重要单元,“音乐编舞”的意义在于,我们可以在音乐中找到编舞的可能性,而不是为一首音乐编出专属的舞蹈作品。坦率地说,带着“音乐编舞”的思想...
有憾于戏曲界阴盛阳衰现象在某些剧种始终还有存在,汇编的戏曲剧本绝对第一主人公性别各据半壁江山大体保持平衡,希望这样一来有助于一批男主演占领舞台中心。
根据王立平曲改编箫谱
陶埙曲谱精选吴华编曲