湖久难稽得种名，乡邻聊共古今称。我来几度游湖畔，何限徘徊异世情。[诗词]

本文围绕幼儿舞蹈启蒙展开，指出兴趣如种子在其中悄然扎根。用趣味游戏等将技能训练转化为生活体验，从兴趣出发的教学能提升协调性、激活大脑区域，消解挫折感，珍视童真，幼儿舞蹈启蒙的意义就在因兴趣而生的纯粹欢喜中。

同样，世界上幼儿发蒙的演奏家也是凤毛麟角。幼儿即使要学乐器，也只能是游戏式地诱导兴趣，培养爱好。正式专业化系统训练的小孩，可说基本上没有童年。琴思个人认为，孩子学琴的最佳年龄应该从６、７岁开始，也就是进入学龄期才开始。大剂量的、严肃古板式的幼儿器乐教学，无...

外科主任割阑尾[歇后语]

新科状元招附马[歇后语]

小母牛跳迪斯科[歇后语]

天公所遗弃，百岁仍稚幼。紫笋虽不长，孤根乃独寿。移栽白鹤岭，土软春雨后。弥旬得连阴，似许晚遂茂。能忘流转苦，戢戢出鸟咮。未任供臼磨，且可资摘嗅。千团输大官，百饼衔私斗。何如此一啜，有味出吾囿。[诗词]

天公所遗弃，百岁仍稚幼。紫笋虽不长，孤根乃独寿。移栽白鹤岭，土软春雨后。弥旬得连阴，似许晚遂茂。能忘流转苦，戢戢出鸟咮。未任供臼磨，且可资摘嗅。千团输大官，百饼衔私斗。何如此一啜，有味出吾囿。[诗词]

在示范前教师要注意引导幼儿仔细观察示范的重点。年龄幼小班级用的最多，它可增强幼儿学习舞蹈兴趣、能力。

种树皆待春，春至难久留。君看朝夕花，谁免离别愁。心意已零落，种之仍未休。胡为好奇者，无事自买忧。[诗词]

幼儿舞蹈应在情感和情节上注重单一。音乐形象光鲜，篇幅短小，服装和舞台安插清爽精练，这样的幼儿舞蹈才具有艺术生命力，并深受孩子的喜欢。虽然舞蹈是认人体动作为首要默示手段，却通顺贯通了文学、音乐、美术、戏剧等妹妹艺术身分。

每个幼儿都有其先天禀赋，有些学生理解力强，反应敏锐；有些学生反应敏锐；有些学生接受力差，表现迟钝。所以在教学中应根据每个学生的个性特点，学琴情况，因人施教，因材施教。此外，幼儿学筝，一定要得到家长的密切配台，尤其在初学阶段，家长陪伴幼儿上课，可以帮助老师管...

种诩，北宋吏部令史，后调补长安主簿。北宋时期官员

种师中（1059年—1126年），河南洛阳人，世居陕西字端孺，北宋末年名将。其祖父种世衡、伯父种谔、兄长种师道皆为北宋名将。种师中长于军中，长期戍守西北边疆。金兵入侵，他率兵进入京勤王，后奉命救援太原，因友军失约未至，陷入重围，力战而亡。诏赠少师，...

近郊蕃竹树，手种满庭隅。馀子不足数，此君何可无。风来当一笑，雪压要相扶。莫作封侯相，生来鄙木奴。[诗词]