科举考试中经乡试、会试录取之谓。清李调元《制义琐记.当如老夫》：“山阴高薹字清江，嘉靖癸丑进士，官监司，负知人鉴。其甥萧山进士某甫襁褓，抚之曰：‘异日科名，当如老夫’......后果中万历癸丑会魁。”

在仔细分析了画面整个意境、构图、造型、色彩等因素后，方可动笔，这称之为“读画”。斧劈皴侧锋落笔，落笔要重，运笔迅速。坡石要依势用笔，折带皴、斧劈皴结合，虚实相间，干湿相济。工笔花鸟画中配草，在笔法上有各种各样。

现代毛笔的原料主要是兽毛和竹管。笔头是用两种刚柔不同的动物毛制成的。画笔用后要及时冲洗干净，避免墨汁干结损坏。牛耳毫制成的画笔，吸水饱满，有弹性。目前出产毛笔最有名的地方在浙江省吴兴县善琏镇湖州，称为湖笔。作家常以“秃笔”称...

清代科举考试制度，凡生员参加科考、录科未取，或未参加科考、录科者，在乡试前再行补考一次，称为录遗；录遗不限额数，有名者准其乡试。《儒林外史》第三回：“正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。”

童试又称小考，由各府、州县长官主持，考选本地的童生。廪、增、附生每年必须参加由学政主持的考试，称岁试，因故未考者，必须补考。当大比之前一年，由督学举行一系列的科试，其次序为第一日试经古，正复两试，与岁试同。科试除童生...

情绪不好，就是有最好的毛笔，字也不会写的好，只有胸怀潇散随意，精神集中，如果工具也好，写出的字就会佳妙。

工笔画对细节的刻画，首先是要发现对象的“真”与主观的“意”，两者的融合才能成为具有绘画造型意义的“象”。细节体现了画家个性精神，有感情的精微刻画会使画面更具有形式意味。细节的刻画往往会认为是画面之中需要重点表现的部位，这虽不错，但意义不仅仅是如此，对细节的把握是因画家的修...

笔墨具象生形，抽象生韵，笔墨是中国画艺术形式的重要组成部分，用笔用墨直接影响到画作的品位和格调，历代画家对此都有所赘谜，并关注有加，不能轻视。

在大成拳“七妙法门”中，力由站桩而得，由试力而知，由知而得其所以用。与此不同，大成拳的试力既是一种内功修炼方法，也是一种技击方法。通过大成拳的试力锻炼，不但可以提高功力水平，而且还能使人掌握具体的实战技法。它是大成拳散手的开门式间架，自由灵活，但初学者不易...

唐制，应举者称为举进士，试毕放榜合格者称成进士，凡试于礼部，皆称为进士。至明、清举人会试中式，殿试一甲三名，赐进士及第，二甲赐进士出身，三甲赐同进士出身，通称曰进士，始用为考中者的专称。《礼记.王制》：“大乐正论造士之秀者，以告于王而升诸司马，曰进士...

汉代取士，无考试之法，朝廷令郡国守相荐举贤才，因以“举人”称所举之人。唐、宋时有进士科，凡应科目经有司贡举者，通谓之举人。至明、清则为乡试考中者的专称，成为一种出身资格。又俗称“孝廉”。参阅商衍鎏《清代科举考试述录》。

明代科举考试有以五经取士以法，每经各取一名为首，名为经魁。乡试及会试之前五名，即为各用，此称不变，仍用以沿称前五名。明陈鼐《百可温志》：“唐守之皋在歙庠日，每以魁元自拟，累蹶场屋......至正德癸酉、甲戌，连捷经魁，以状元及第”

科举时代举行会试及试之所。明清两代，贡院大堂为外帘官办事之地，堂东西两侧供管理考场人员居住。贡院两帝建号合舍，以供应试者居住。贡院内、外墙上遍铺荆棘，故亦称棘闱。唐王起《和周侍郎见寄》诗：“贡院离来二十霜，谁知更忝主文场。”《明史.选举志二》：“试士...

汉代考试方法之一。主试者出题，书于简策，分甲乙科，列置案上，随应试者之意取答，主试者按题目难易和所答内容而定优劣。《汉书.萧望之传》：“望之以射策甲科为郎。”南朝梁刘勰《文心雕龙.议对》：“又对策者，应诏而陈政也；射策者，探事而献说也。言中理准，譬射...

张彦远在此强调了用笔与立意造型的关系。立意须造型、造型须用笔，用笔便成了中国画基础的基础。在中国画中，线及其塑造的形体之间的关系，主要体现在线条自身的品格特征与作者之间的沟通。笔法的变化是以笔力的变化来体现的，大自然与人类生活的多姿多彩又给...