吴式芬当年的殿试卷，保存十分完整。并开具三代宗亲于后。批文显示，吴式芬道光乙未年应殿试，并标记“第二甲第叁拾柒名字样。”整个卷宗无任何损伤，完好如初，并且字迹隽秀，文笔犀利，论述精道，堪称文章经典。

执笔高低的“笔杆”位置，叫“笔位”。另外，笔头深浅的尺寸，也叫“笔位”。执笔过高，将会影响气脉的均匀，力不易灌注毫端，行笔不稳，也难以掌握笔的重心。按一般规律是，草三、行二、楷一。一般地说，运用时不能超过腰部。尤其是...

试金石（打一常用词）[猜谜语]

屡试屡成（打一动物）[猜谜语]

口试合格（打成语一）[猜谜语]

试问卷帘人（旧称谓）[猜谜语]

试题全密封（打一字）[猜谜语]

屡试屡成（打一动物）[猜谜语]

现代黄宾虹精于用笔，娴于施墨，晚年总结作画经验，提出“五笔七墨”之说。

科举考试的场所。宋范仲淹《与韩魏公》：“承宠示科场文字中眼病，不胜降服，大是大是，非公精识，取笑天下。”宋李觏《送王都曹》诗：“高文健笔科场手，白发青衫宦路人。”《宋史.选举志》：“太宗曰：‘朕欲博求俊彦于科场中。’”

指每作一点画虽微如黍米，皆须三折笔锋，始得完成。作书忌顺笔平拖，而点画经过三折，始能圆满浑成。

殿试的开创者，有部分学者认为是唐高宗。原因是显庆四年(659年)，唐高宗亲自开科取士，由皇帝亲自监考选拔人才，是科举史上第一次御试。但此次规模不大御试，且并未记载御试地点是在殿前试人，故唐高宗并非殿试的开创者。

科举包含从乡试到殿试的多级考试过程，着重考察文学知识、政策理解以及人格道德，反映了古代对官员全面素质的要求。科举促进了教育和学术发展，同时也是社会阶层流动的渠道，对国家治理和文化传承有着重要贡献。虽然历史评价不一，科举制度的精神在公平竞争和才能选拔方面，对...

试力乃大成拳关键性的训练内容。大成拳的试力主要有三种，即前后试力，上下试力，左右试力。试力时应注意全身放松，用意不用力。此乃“形断意不断，意断神相连”。

苏轼牛僧孺，命皆磨蝎阨。右军序兰亭，选楼轶其迹。光阴过客过，我今年半百。非知伯玉非，枉寻而直尺。海外作豪游，举家同泛宅。长守太常斋，骨相管城瘠。癸尊一例倾，丑阴自古积。吉利书王正，院宇春风窄。老母倚闾望，负米非良策。合唱大刀环，欢承菽水适。[诗词]