• 全部
  • 文库
  • 典籍
  • 诗词
  • 人物
  • 百科
找到约586条搜索结果

宋朝·梁山四条龙

宋朝·梁山四条龙

入云龙公孙胜本是紫虚观道士,与晁盖、吴用等七人结义,一同劫取生辰纲,后上梁山入伙;九纹龙史进,原是东京八十万禁军教头王进的徒弟,和朱武、陈达、杨春聚义少华山之后上梁山,征讨方腊时在昱岭关前中箭身死;混江龙李俊,原为扬子江艄公,兼贩私盐,是揭阳岭一霸。平定方腊后诈病归隐,与...

明朝·努尔哈赤崛起

万历十一年,年仅25岁的努尔哈赤凭其先祖所遗13副盔甲,起兵征讨尼堪外兰,开始了他统一女真各部的征程。原先女真各部一直不和,图伦部的尼堪外兰,勾结明军,谋害了努尔哈赤的祖父觉昌安和父亲塔克世。努尔哈赤集合残部数百人,征讨尼堪外兰,一举攻克图伦城,获兵百人,盔甲30副。尼...

明朝·朱由检即位

朱由检即位后,首要任务是从魏忠贤手中夺权,只有这样,他才能成为真正有权的皇帝。朱由检不失时机地向魏忠贤开刀,他先是下令安置魏忠贤于于凤阳,继而又下令逮捕。魏忠贤闻悉后自缢而死。由此,朱由检真正掌握了国家大权。宦官之势再次猖獗崇祯帝朱由检初即位时,鉴于魏忠贤之祸,撤...

胡琴

胡琴

历史悠久,形制独特,音色柔和浑厚,富有草原风味。可用于独奏、合奏或伴奏。流行于内蒙古自治区各地,尤以东部科尔沁、昭乌达盟一带最为盛行。[百科]

上古·阪泉之战

上古·阪泉之战

公元前636年由于内乱,周王出奔于郑国,次年狐偃建议晋文公“求诸侯,莫如勤王”。晋文公“使卜偃卜之,曰:吉,遇黄帝战于阪泉之兆”。后来司马迁“西至空桐、北过涿鹿、东渐于海、南浮江淮”,收集民间传说并进行实地考察,参证文献记载写成《史记·五帝本纪》,复原了阪泉之战的历史...

·印象派

·印象派

19世纪后半叶到20世纪初,法国涌现出一大批印象派艺术大师,他们创作出大量至今仍令人耳熟能详的经典巨制,例如:马奈的《草地上的午餐》

三国·高平陵事变

三国·高平陵事变

曹丕临终时,令司马懿与曹真等为辅政大臣,辅佐魏明帝曹叡。

·唯物主义

·唯物主义

唯物主义,即唯物派,马克思主义认为唯物主义是哲学两大基本派别之一,它与唯心主义对立,在哲学基本问题上主张物质为第一性、精神为第二性,世界的本源是物质,精神是物质的投影和反映。它是哲学里关于本体论的一种基本观点。在意识与物质之间,物质决定意识...

·尝粪忧心

·尝粪忧心

至夕,稽颡北辰求以身代父死。到县未旬日,椿庭遘疾深。愿将身代死,北望起忧心。

唐朝·破突厥于北庭

突厥以为同俄被俘,派使至唐军,愿意用军中全部的辎重和粮草来赎回同俄。得知同俄已被杀死,突厥来使恸哭而归。经过再三思忖,石阿失毕和妻子于二月二十五日率部投奔了唐军。突厥军队失去大将,军心涣散。唐军大捷后,郭虔瓘受到玄宗的嘉奖,并被皇帝封为在左羽林大将兼安西大都护、四镇经略大...

唐朝·楷书四大家

唐朝·楷书四大家

楷书四大家主要是指唐朝欧阳询、唐朝颜真卿、唐朝柳公权、元朝赵孟頫(fǔ)四人,他们均以楷书闻名于世,因而也被称为“四大楷书”。欧阳询的书法由于熔铸了汉隶和晋代楷书的特点,又参合了六朝碑书,可以说是广采各家之长。欧阳询书法风格上的主要特点是严谨工整、平正峭劲,被后世称为“欧体...

唐朝·李希烈反唐

颜真卿的颜体书法唐代书法可称中国书法艺术发展上的一个巅峰,颜真卿是其中最具成就的杰出代表。他与稍后的柳公权并称颜柳。安禄山叛乱,他联合堂兄抵抗,被推为盟主,合兵20万,使禄山不敢急攻潼关。历官至吏部尚书、太子太师,封鲁郡公,人称“颜鲁公”。德宗时,李希烈叛乱,他被派...

·老马识途

·老马识途

成语出自《韩非子·说林上》:齐桓公应燕国的要求,出兵攻打入侵燕国的山戎,迷路了,放出老马,部队跟随老马找到了出路。比喻阅历多的人富有经验,熟悉情况,能起到引导作用。

·方天画戟

·方天画戟

历史上,方天画戟通常是一种仪设之物,较少用于实战,不过并非不能用于实战,对使用者的要求极高。

·嘉定和议

·嘉定和议

金人要求惩办战争祸首,主和派礼部侍郎史弥远等竟杀死韩侂胄,函其首送给金人。1208年(嘉定元年),双方重定和约,史称“嘉定和议”。

上一页首页6789101112下一页末页
汉程首页网站简介联系方式合作机会知识产权用户协议隐私政策反馈投诉我要投稿下载APP
中华人民共和国增值电信业务许可证: 皖B2-20100068 皖公网安备 34019202000096号   备案号:皖B2-20100068-6
Copyright © 2000 - Httpcn Inc, All rights reserved.     皖作登字-2020-F-00001120
本站为免费公益性网站,旨在弘扬中国传统文化,如侵犯了您的权益,请联系我们妥善处理。
热爱伟大祖国 ♥ 维护民族团结 ♥ 弘扬传统文化 ♥ 促进社会和谐