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科举与书院,谁对中国古代教育学制的影响更大?

科举与书院,谁对中国古代教育学制的影响更大?

本文比较了中国古代的科举制度和书院制度。科举作为选拔官员的制度,强调公平选拔与儒家经典的考核;而书院则是学术研讨与人才培养的场所,注重全面素养和创新精神。两者虽有差异,但都对中国古代教育和文化产生了深远影响,并为现代教育提供启示。

学习书法有哪些基本法则?

而由于疾病导致右手残疾的高凤翰则改用左手,同样成为了很有成就的书家。所谓“押”,是指用食指第一节斜而俯地出力贴住笔管外侧,和大指相配合,把笔管拿稳。所谓“格”,用无名指用甲肉之际紧贴笔管,用力把中指钩向内的笔管挡住,而且向外推。五指执笔,应使五指配合得当,切忌用力过大。这...

琼台 (臺) 书院(清朝地名)

《清一统志·琼州府》:琼台书院“在琼山县城内丁字街。康熙四十九年建”。该书院系为纪念海南明代名臣邱濬而建。清代为琼州(治今琼山市)最高学府,现为琼台师范学校校址。

松林书院(清朝地名)

明设书院。前院有门厅、过厅、东西厢房,后院有大厅、东西厢房,均为清代重建。左有名宦祠,祀宋青州知州范仲淹、欧阳修、富弼等十三人;右有宋宰相王曾读书台遗址。清光绪二十九年(1903)改建为青州府中学堂。民国时改名山东省立第十中学。1924年中共一大代表王尽美、邓...

法书(法帖)

法书又称法帖,指学习书法可以作为楷模的范本。古代将书写于缣楮纸帛而有法度的书法作品均称“法书”,或称“书”。北宋王安石有“好事所传玩,空残法书帖”的诗句。

东汉草书和行书大师涌现

从敦煌出土的东汉书简看,今草体制已在民间流行,张芝幼时很可能受其滋养。张芝天才纵逸,学问渊博,其书艺成就与他的才学有关,但也是他勤奋所致。罗、赵是罗晖、赵袭,为张芝同时人,也以草书名重关西。他对后世影响极大,是我国书法史上被誉为“草...

读书少

读书少[歇后语]

三学山(明朝地名)

《舆地纪胜》卷164怀安军:三学山“在金堂县东北一十里。上有法海、普贤、广济三寺”。为蜀名山之一。《资治通鉴》:唐景福元年(892),王建攻杨晟于彭州,“杨守亮遣其将符昭救之,径趋成都,营三学山”。隋僧智炫有《游三学山》诗。有唐摩岩造像,宋题记、碑刻及明代宝塔。古...

论民间书法与名家书法

名家书法和民间书法构成了中国书法传统的两大系列。这种补充关系决定了它们为后人所提供的借鉴作用也是互补的。清代碑帖之争的结果改变了后期帖学的偏狭和僵化,使中国书法艺术从媚弱走向雄强,从衰飒走向繁荣。然而,我觉得就处于转型期的中国书法来...

学生学字 (打一字)

学生学字(打一字)[猜谜语]

学诗

神仙不可学,愿学长不死。学诗如学仙,吞霞洁尘滓。渚花流水香,烟霏暮山紫。凉颸入修竹,一笑鸣绿绮。[诗词]

中国书法简史-明代书法

明朝历代帝王,大都热爱书法,因此,刻帖的风气,大大超过以往。明成祖时,大力复兴文化,招募擅长书法的人,并授予中书舍人的官职。明初书法的繁荣,以及台阁体的风行,是由于统治者大力干预的结果。以祝允明、文徵明、王宠等人为代表。书法造诣很深,各体兼...

我有一个好帮手,书本文具帮我拿,每天跟我上学校。 (打一物)

我有一个好帮手,书本文具帮我拿,每天跟我上学校。(打一物)[猜谜语]

我有一个好帮手,书本文具帮我拿,每天跟我上学校。 (打一物)

我有一个好帮手,书本文具帮我拿,每天跟我上学校。(打一物)[猜谜语]

登封嵩阳书院

嵩阳书院是中国古代著名高等学府,在历史上以理学著称于世。北宋儒教洛派理学大师程颢、程颐在此聚众讲学,使书院名声大振,时与河南睢州的应天书院、湖南的岳麓书院、江西的白鹿洞书院并称为宋代四大书院。嵩阳...

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