以这种姿势，从头部开始，利用头部的重量，引导上体前倾。同时注意丹田，保持平稳的呼吸。以此为一组，重复练习四组。在进行这一练习时，注意保持身体的平稳，肘部不要弯曲。8秒后，放下腿，换另一边，交替进行4次即可。注意，此时骨盆绝对不要摇晃，而且在完成这一动作时，要使用下腹部的力量，反复进...

爵士舞教练的六个教学方法一、使用专业术语进行教学。任何舞蹈都有其文化性，文化性体现在舞蹈动作的名称、特点、风格和音乐等等之中。在爵士课前三十分钟，我们都会进行基本功训练。爵士舞特别强调节奏的变化，尤其是那些小关节的动作，节奏的变化更是灵动突...

藏族舞拖步组合：一：课题名称：藏族舞《拖步组合》二：藏族舞拖步组合教学目标：1、技能目标：掌握藏族舞蹈的基本动作，了解藏族舞蹈的特点。其他同学进行评价，利于更准确地掌握动作要领。

柳宗元的一生，不但重视教育理论，也非常重视教育实践，如在柳州“修府学”。他认为君子应以学习儒家经典为本。他说平常人和仲尼之间没有不可逾越的鸿沟。如平常人志向明确，后天努力学习，可以变成仲尼，若仲尼失去明确志向，不再努力学习，...

六：藏族舞蹈—吉祥教学过程设计：七：小结通过学习藏族舞蹈，使同学们了解其风格特点，学会基本组合。

而舞蹈作为其中的一门学科，在素质教育中有着其他学科不成替代的非凡教育浸染。舞蹈教育的功能是周全的，是其他科目不成替代。残缺的素质教育决不是真正意义上的素质教育。然后，周全奉行素质教育，就是要让每一位学生都有接...

后来迫于形势，从61岁起至逝世为止，定居日本，他在日本授徒讲学，传播儒家思想，很受日本朝野人士推重。朱之瑜服膺孔孟儒家，并受程朱理学的影响，但能自抒己见，批评程朱。朱之瑜在教育方面的特点是视中外为一体，以得天下英才而教育之为乐。他侨居...

王充曾任郡功曹、治中等官，由于他不愿与世俗同流合污，不久弃官回乡，居家教授，致力著述。在王充的教育思想中，他从人性可以改变的观点出发，认为一般人“在化不在性”，“在于教，不独在性”。王充否认“生而知之”的唯心主义观点，强调学以求知。王充针对...

节奏《连音》简谱教学

京胡演奏方法教学

[导读]这是一篇关于二胡教学心得的文章，随着人们生活水平提高，品质生活追求越来越多人们开始学习乐器，我们收集了一些关于二胡教育者的心得与笔记近期将和广大网友一起分享！所以教师的示范也是二胡课堂教学的重要一环。

《颜氏家训》蕴含古代家庭教育的深邃智慧，强调德育为先、学以致用及家庭和谐，对今人处理家庭与教育关系仍有启示意义。其平实而哲理的语言，展现了生活的理解和人性的洞察，不仅为家训经典，更是跨越时空的教育指南。

学校开设器乐兴趣小组时，很多同学涌跃报名参加了葫芦丝学习小组。学生从优美的葫芦丝乐声中得到感染，个个跃跃欲试。该教材中还有不少练习曲重复繁琐，枯燥无味且难以表现葫芦丝的乐曲特点，学生练习过程中容易产生厌学情绪。同时鼓励学...

教师带领学生按着每个音乐小节朗读节拍，从而转换每个热身动作，随后让学生自行听从音乐小节来转换动作。在过程中，我选取某些舞蹈动作，设计成为热身动作。相反，用(程序二)热身的两班学生比用(程序一)的学生多用10至15分钟，才能完全掌握整套舞蹈的舞步及节...

御题袁燮絜斋家塾书钞议论持醇正兴亡鉴古今致危惟戒逸胜怠莫如钦惜未聨全璧幸仍拣碎金流斯失法度先已获予心【袁燮解书大禹谟儆戒无虞罔失法度节言人君岂能无安逸欢乐之时茍不至于过则亦不害其为法度流而不返便是失法度云云余昔游廵所至一览即过不肯因此稍稽庶政是以尹继善有驰驿游山之...[书籍]