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略论儒学的地域性传统

地域性传统对于两汉至隋唐的儒学同样是重要的。儒学在魏晋南北朝主要表现为新起的玄学和延续汉代经学,而这两者恰是有地域性的,史书称前者为南学,后者为北学。理学和心学的兴起、嬗变是这一时期儒学的主线,而地域性传统则贯穿其间。研究中国古代儒学的地域性传统,...

略论儒家修养功夫

称为孔孟之道的儒家修养功夫,实际上属气功学中的性功范畴。理论依据儒家思想本于《易经》,故其修养理论也全以《易经》为依据。《易经》的根本主旨在于揭露宇宙万物生化规律中变与常的对立统一、相反相成的辩证关系,即变中有常、常中有变。故“易”有变易和不易二:义。这样才能“尽...

古印考略

古印考略(清)夏一驹秦人切玉,细边细文,笔画起止皆尖,转折俱方。秦人碾玉,边与文皆如细丝,圆转遒紧,硬中带软,起止皆方。秦铜印,其小方阳文多边阔,其配偶错落,紧密不容针。有刻有铸,布置巧妙,莫过于秦,学者自能审之。汉官印,其篆法有端庄兼流动者,有流动兼端庄者。有重...

“体知”儒学?考量文化——杜维明儒学思想评述

在第三代现代新儒家中,杜维明可算是一位领军人物。对于这一实践型的认识方式,杜维明作了很好的说明。身是主体性展开的出发点,杜氏为之赋予了重要意义。“心”的特点是“出入无时,莫知其乡。”“神”是杜维明为人生所设立的境界和目标。这也倒符合于儒家的主张。作为一个世界性的学...

儒学发展史-辽夏金元时期的儒学

不过,新儒学的影响范围主要在北宋和南宋的统治区域,而当时与两宋先后处于分裂状态的辽夏金等由少数民族统治的区域并没有受到新儒学的及时影响。占统治地位的思想似乎是儒家学说。尤其是辽朝的贵族群体,更加对儒学崇拜与信奉,尊孔子为\"大圣\",并不断向汉族统治区...

儒家生态伦理思想述略

所据材料主要是来自儒家,包括由孔子整理过的既是古代原典、又成为儒家经典的典籍。毋变天之道,毋绝地之理,毋乱人之纪。田猎罝罘罗网毕翳餧兽之药,毋出九门。到“季秋之月”,则“命百官贵贱无不务内,以会天地之藏,无有宣出。”所禁的行为对象范围不仅包括动物、植物、也涉及到山...

略论儒家文化的感恩意识

对中国人而言,记住一个人的恩是至关重要的,为感恩而牺牲性命财产是儒家文化所鼓励倡导的,因此感恩意识的最大化是儒家文化的重要特色。

谈音乐类考生考前应试策略

做好充分的考前准备,是考试成功的前提。在招生时,专业考试通常有视唱练耳、专业技能两大类。视唱练耳主要测试考生的音乐素质,而专业技能则较全面地体现了考生的音乐素质和音乐技能的全貌。无论是报考声乐、器乐、舞蹈,都必须具备扎实的基本功。#$...

对儒家“伦理”概念的反省与考察

它使得生活化的儒学成了控制百姓的工具,它使得批判性儒学委屈而不得申张。正由于帝制式儒学绝对的油大,吞没其他二个面向,这便使得儒学蒙尘。但这并不意味生活化的儒学之本质即为如此,批判性的儒学其本质即为如此。

国学略说--易、儒、道三句真言(道)

儒道两家正好构成了中国思想当中的两条路向,这两条路向又是互补的。这就构成了中国思想的伟大之处,也构成了中国哲学思想的精妙和深刻之处。

国学略说--易、儒、道三句真言(儒)

同时他打破学在官府的教育制度,率先私人办学,为广大人民开辟了上学的方便之门。因此,“仁”是由己及人。就提出了国家和国家之间应该协和、和谐,黎民百姓才能和谐相处。“和”就是“以他平他”,也就是事物与事物之间是平等的、平衡的。对他者应该尊重。日本人称自己的文化是杂种文化。这种情况下,...

关于“八卦掌门另一枝”的考略

鉴于此,我们从1984年出版的北京市武术协会八身掌研究会会刊所载康戈武先生《八卦掌源流之研究》一文中摘出《关于“八卦掌门另一枝”的考略》,转载于此,供读者讨论参考。只有经过考证原有文献、口碑材料的真伪,探明新旧争议问题的真相,才能抹去笼罩在武术表层上的...

元明《宫词》与清《竹枝词》中北京节令风俗考略

为此,笔者将《宫词》与《竹枝词》中有关当时社会风俗的内容联系在一起,加以研究,以便考订源流,并力求作出较为公正的评价。帝王生辰与岁时节令、宗教节令的不同之处,一

徽州:儒教圣地

2.徽州完好地保存了儒教活动的建筑、场所、儒教宗法制度的文物、文献。徽州自然环境相对封闭、交通不便,民间民俗浓郁稳定。尤其是聚族而居,维护了徽州儒教宗法制度。这些都是徽州儒教文化的反映。据不完全统计,宋明清三代,徽州考取进士者有1742人,仅清代...

儒墨之争为何能推动教育多元化?

儒墨之争为何能推动教育多元化?

儒墨之争不仅是中国古代思想史上的重要事件,更推动了古代教育的多元化发展。儒家强调德育与人文关怀,墨家注重实用技能与实践精神。两者争鸣促进了教育方法的创新和不同学派间的交流融合,对古代教育产生了深远影响,也为现代教育提供了借鉴与启示。

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