“格物”是朱熹思想体系的基础,同时也是朱熹建立其思想体系的出发点。朱熹的“格物”所涉及的范围相当广泛。一朱熹对大地形成与地表变化的研究是其对天文学研究的继续。在对物候的解释方面,朱熹也...
笔者并指出,唯有从基本哲学问题意识为探究进路,才能总收众多研究进路的思维线索,也才能逐一厘清朱熹学思在传统儒学史及当代儒学研究中的解义之争。
朱熹是宋代著名的理学家,对经学、史学、文学都有贡献。胡应麟说朱熹的诗学陈子昂,这未免有溢美之嫌。这种作法为朱熹所创。其后,历代赓和者多达20余家。可见,这组诗对后世的影响之大。“半亩方塘...
熟读,自然含有反复学习之意,不反复学习,岂能称“熟读”。前者是后者的条件,后者是前者的结果。朱熹一生,无论教学,还是著述,都是殚精竭虑,探幽索微,力求获得精深的义理。“研精覃思以究其难知”。两者都是为了达到“博”这一目的,在获得“新知”这一...
朱熹的心性论,是建立在他的宇宙本体论的基础之上的。但这并不是朱熹心性论的全部内容。朱熹之所以这样做,一方面要为人性确立宇宙论的根源。朱熹以性为形而上之理,这是毫无疑问的,但同样毫无疑问的是,他还以性为...
一朱熹重视教育对于改变人性的重要作用。从教育的目的在于“明人伦”的思想出发,朱熹严厉抨击了当时以科举为目的的学校教育。朱熹一生从事教育,教化民众,可谓桃李满天下。朱熹提出教育分两个阶段,8至15岁入小学,...
朱熹非常重视土壤的深厚对农作物生长的重要性。朱熹还认为,土壤既要深耕还要反复耙犁,使生土变为熟土。在他知南康军和知漳州期间,每逢春播时节,他都要事先颁发《劝农文》,要求农民及时播种。针对这种情况,朱熹提出要多用粪肥。田间管理是农业生...
闽北的茶主要分布于福建北部武夷山一代。所产的乌龙茶主要有武夷岩茶和闽北水仙。武夷岩茶具有绿茶之清香,红茶之甘醇,是中国乌龙茶中之极品。 闽北茶业的发展促进闽北茶诗的兴起。其中对闽北茶诗的贡献较大的有赵朴初、郭沫若、耶律楚材、...
朱熹朱熹(1130-1200),字元晦,号晦庵,又号称晦翁,祖籍徽州婺源(今属江西),出生于南剑州尤溪(今福建尤溪县)。宋代理学的集大成者,诗人、哲学家。宋高宗绍兴十八年(1148)中进士,历任泉州同安县主簿,知漳州、知潭州、焕章阁待制兼侍讲等职...
(《朱子语类》卷139,《朱子金书》第十八册第4293页)在这里,朱熹连续引用了三个人的话强调对修辞用字的高度重视。更重要的是,这种“感念”隐含着对为社会事业而辛劳、奔波者的高度赞美和深深的向往。《周礼论》好,如宰相掌人主饮食男女事,某意如此。而且,...
朱熹在二程的基础上,对“格物致知”作了全面发展。同时又强调“格物”的实践活动,提倡人们对自身及外界事物进行必要的研究。是指客观存在的一切事物朱熹所谓“物”,包罗万象,包括自然界和人类社会的一切物质和精神现象。因此必须通过接触具体事物而认识事物之规律...
朱文公即朱熹,闽南民间称来熹公。此两人,皆在中国学术思想史及中国文化史上发出莫大声光,留下莫大影响。因此,明清两代,福建各地,特别是厦门,所建朱子祠相当多。在厦门市同安区,更有许多历朝所建的朱子祠,及朱熹的文物...
要之,朱熹用此二词或者出于侧重之不同,或者出于修辞之需要,皆有可能,不能就此认为道学与道统本为二物或两个阶段。然而《朱》中所论,毕竟为一种可能性,其是非允当与否,下文将详细剖析之。按,“其见于经”之“其”,显然是指代“道统之传”而言。以天下之大圣,...
朱熹致教授学士尺牍朱熹《致教授学士尺牍》,纸本,草书,33.1×9.3cm。台北故宫博物院藏。这幅“教授学士”尺牍,是以行草书成。绍熙五年(1194),朱熹六十五岁时,辞知潭州(今湖南长沙)任的时候所写。这幅尺牍中,朱...
今天上午,年近八旬的闽西戏剧理论家、剧作家王远廷先生来电话说,他的个人戏剧研究资料要转给我,他是我单位老领导和上海戏剧学院的老校友,我速从,接过三包书和两本闽西汉剧剧本清单,像接过闽西戏剧的接力棒。他曾出版《闽西汉剧史》《闽西戏剧史...